1.學校建章立制情況

1.1章程建設及實施情況

l 學校現行的章程于__2020__年__7__月__2__日經核準。

l 學校R設有/□未設 專門機構推進章程實施工作。

l 學校章程R已經/□沒有向社會公開，接受校內外監督。（請注明公開方式：_校園網_）

1.2配套制度建設情況

l 請注明相關類別校內規章制度的數量，教育教學類（36）、資產財務類（8）、人事管理類（68）、學生招生類（1）、后勤保障類（43）、安全管理類（14）、其他（請注明類別及數量：  ）

如有直接涉及依法治校的相關校內文件，請列舉相關文件名稱及文號：______________。                                                                             

1.3實施及保障機制

l 為使校內規章制度與章程相配套，學校   R已全部形成/￡已部分形成/□未形成 規范的立、改、廢流程，涵蓋 R意見征詢機制、R合法合規審查機制、R公開與公示機制、R跟蹤與評估機制、R規章匯編機制、R檔案保管機制、□其他（請注明：         ）等。

l 章程制定并實施后，本年度以章程為依據，新發布校內規章制度_________件，修改_______件，廢止_________件。

2.學校內部治理結構情況

2.1決策機制

l 學校R有/□沒有明確界定校內不同事務的決策權，R有/□沒有明確決策機構的職權和議事規則。

l 學校 R設有/□未設 校內重大事項的集體決策和論證評估等機制，請簡要描述。

 校務委員會集體決策“三重一大”事項                                                                            

l 學校重大決策前，R已經/□尚未建立公開征求意見制度。

l 學校做出的重大決策，R已經/□尚未建立公示等監督制度。

2.2教職工代表大會建設

l 學校R已設有/□未設 教職工（代表）大會，本年度教職工（代表）大會召開會議_2_次，本校教職工（代表）大會在本年度實際履行的職權：

□聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議（請注明具體內容或文件名稱：___________________）；

R聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議（請注明具體內容或文件名稱：《世外小學教育教學質量管理制度》   ）；

□聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議（請注明具體內容或文件名稱：___________________）；

R討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法（請注明具體內容或文件名稱：_教師“低評高聘”的評選規定_）；

□審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告（請注明具體內容或文件名稱：___________________）；

R按照有關工作規定和安排評議學校領導干部（請注明具體內容或文件名稱：___________________）；

R通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議（請注明具體內容或文件名稱：___________________）；

R其他   制定防疫指南 （請注明具體內容或文件名稱：《世外小學防疫指南》）。

2.3其他民主參與情況

l 學校R設有/□未設家長委員會，請簡要描述家長委員會人員組成、職責權限、召開會議次數、征求意見次數等。

家長委員會人員由各班1-2名家長代表組成，設立家委會主席、秘書長，并分為班級家委、年級家委、常設家委三個層級參與學校工作規劃討論，重大事項公開監督，為學校提出意見建議。每學期平均召開2次家委會會議召集。                            

l 學校設有 □（公辦學校）理（董）事會，R（民辦學校）監事會等專門監督機構，請簡要描述人員組成、職責權限、召開會議次數、征求意見次數等。

監事會包含學校黨組織領導班子成員（黨組織代表）、學校教職工代表、業務主管單位

推薦人員。王均金、王小平、徐儉、張悅穎、陸素英、葉進琦、朱曉捷等7人出席理

事會。監事梁斌、張志華、朱曉明、張益、朱靜娣等5人列席理事會。理事會是本校

的決策機構，行使下列職權：（一）修改學校理事會章程；（二）聘任和解聘校長、副

校長以及校級干部；（三）審定發展規劃、招生方案，并檢查其執行情況；籌集辦學經

費，審核預算、決算；（四）討論決定學校財務負責人人選；（五）決定教職工的編制

定額和工資標準；（六）批準學校品牌的輸出以及技術輸出；（七）決定其他重大事項。

  監事會的權利和義務：（一）列席理事會會議；（二）檢查本校財務和會計資料；（三）

監督理事會、行政負責人遵守法律、法規、規章和章程的情況；（四）法律法規和教育

行政部門制定的規范性文件中列明的其他需要監事會履行的事項。發現問題時，監事

會有權對理事會、行政負責人提出質詢和建議，并向教育主管部門、登記管理機關和

其他相關職能部門反映情況。 2019年召開2次會議，2020年召開2次會議。                                                        

3.依法治校組織領導情況

3.1領導重視依法治校工作

l 學校R設有/□沒有 分管依法治校的專職領導（請注明職務：副校長），R設有/□沒有兼職法治副校長或輔導員（請注明單位及職務：徐匯區人民檢察院 王曉嵐），本年度校領導班子會議研討涉及依法治校工作議題的次數：__2__次。

l 學校本年度 R已將/□未將 依法治校的工作納入學校年度計劃及考核， R有/□沒有 明確的工作要求和目標考核機制。

3.2依法治校工作機制

l 學校 □設有/R沒有 專兼職法治工作崗位（請注明崗位名稱：                  ）及/或校內機構（請注明機構名稱：                       ）。

l 學校 R已聘請/□未聘請校外專業機構或者人員作為法律顧問/R向所屬區教育局聘請的法律顧問團尋求日常法律事務服務，其服務范圍涵蓋：R合同簽訂等日常民事行為、R采購及招投標、基礎建設等專項工作、R重大決策、□依法治校制度建設、R法律文書的撰寫及審查、R處理訴訟及非訴糾紛、R開展普法活動、□其他（請注明：           ）。

4.依法規范辦學活動情況

4.1招生監督

l 為保障招生工作公平、公開、公正、規范開展，學校R已設立/□未設立 相關監督小組，R已設立/□未設立 相關監督投訴電話，請簡要描述學校招生監督工作機制的主要舉措和本學年成效。

   公開招生方案，接受社會監督；嚴格按照招生要求操作。                                                                          

4.2教育教學情況

l 學校□設有/R沒有 涉外或其他需經審批或需特殊資質的課程或項目，請就是否符合相關標準或規定進行說明。

l 學校本年度師生有償補課事項（本項幼兒園無需填寫）：

R已開展/□未開展專項檢查，其中□涉及/R未涉及 校方組織學生參加有償補課（請注明參與有償補課的學生人次：_______），□涉及/R未涉及 校方將教育教學設施或學生信息給校外培訓機構進行有償補課，□涉及/R未涉及在職教師組織、推薦、誘導學生進行校內外有償補課，□涉及/R未涉及 在職教師參加第三方組織的有償補課，或為第三方介紹生源、提供信息。學校R已公開/□未公開師生有償補課投訴渠道。學校□涉及/R未涉及向社會辦學機構提供場所和設施舉辦針對中小學生的各類有償培訓班。

4.3財務資產管理

l 學校 R已制定/□未制定 明確的收費、退費的標準及具體辦法（請注明文件名稱：明白交費卡），R已制定/□未制定資產登記、建賬、管理的資產管理規范（請注明文件名稱： 學校財產管理制度 ），□已制定/□未制定其他財務資產管理相關的內部控制制度（請注明文件名稱：               ）。

4.4校務信息公開

l 學校R已設/□未設 專兼職信息公開崗位（請注明具體名稱：世外小學信息部_），R已形成/□未形成 信息公開具體的機制和工作方案（本項幼兒園無需填寫，請注明文件名稱： 校園網信息發布制度 ）。

l 請簡要描述信息公開的途徑與方式（公示欄、校園網、學校公眾號、告家長書、家長會、教工大會）。

l 學校R已編制/□未編制 信息公開的指南與目錄,已公開以下信息類別：

基本情況：R歷史沿革、R辦學性質、R辦學地點、R辦學規模、R辦學基本條件、R機構職能、R聯系方式；

建章立制情況：R學校現行規章制度，□辦事流程；

規劃計劃：R學校發展規劃、R年度工作計劃及其執行情況；

招生考試和學生管理：R學校招生的計劃、范圍、對象，□學生學籍管理規定，R學生評優獎勵辦法，□非義務教育階段學校的報考條件、錄取辦法，R獎學金、助學貸款、助學金、勤工儉學和學費減免的申請條件、審批程序和結果；

財務管理：R學校收費的類別、項目、標準、依據、范圍、計費單位和批準機關，R收費監督電話，R學校預算情況，R學校數量較多的物資采購、基本建設與維修、房產承包與租賃等的招投標結果及實際執行情況，R學校經費收支情況，學校資產和受贈物的管理使用情況，R學校部門預算情況，R學校部門決算情況，□學校“三公經費”預算情況；

教育教學：R學校教學科研工作的有關規定，R教學與科研成果評選，R課程設置方案，R教學計劃及執行情況；

師資隊伍：R師資數量及結構，R學校教職工招聘、職稱評聘、職務晉升、評優的條件、程序、結果及爭議解決辦法，R績效考核及績效工資分配辦法，R教師培訓情況；

其他：R學生住宿、用餐、組織活動等服務事項及安全管理情況，R自然災害、傳染病等涉及師生安全的突發公共事件應急預案及處置情況；□其他：___________________。

5.依法保障師生合法權益情況

5.1教師權益維護

l 學校R已建立/□部分建立/□未建立權利義務明確的教師及其他教職員工聘用制度；民辦學校R已根據/□未根據工會相關法律法規建立集體勞動合同制度，并請描述涉及教師工資、福利、社會保險等方面的標準及制度。

 世外小學績效工資方案 、企業年金、退休保障計劃                                                                            

l 關于教師發展，學校已建立涉及   R教師職務職稱評聘、R繼續教育（培養培訓）、R獎懲考核、□其他（請注明：           ）等方面的標準（機制）及制度，請列舉相關文件名稱及文號。

 職稱評審相關要求及評審流程；職稱自評系統；高一層次學歷返還；十三五教師培訓方案                                                                            

l 學校設有 □教師申訴或調解委員會（該委員會成員   □經過/□未經過 教職工代表大會認可），□其他救濟機制（請注明：         ）及相關申訴或調解規則，對教師與學校發生的糾紛或意見進行調處，做出申訴結論或者調解意見。

5.2學生權益保障

l 學校□已設有/□未設相對獨立的學生申訴處理機構（請注明：_____________）及申訴規則，學生在獲得處分前□有/□沒有 陳述與申辯的機會，學校□允許/□不允許學生聘請代理人參加申訴，□明確/□不明確 處分的期限與后果。對未成年學生，□聽取/□不聽取   其法定監護人的意見。（本項幼兒園無需填寫）

l 學校R已購買/□未購買以校方責任險為核心的校園保險（請注明：中國人壽校園意外險》）。

l 請描述涉及學生的安全和傷害事故應急處理機制及主要做法；涉及學校安全管理制度建設的整體情況（列明相關文件名稱），以及學生（家長）安全教育的主要做法及成效；學校教師師德建設的主要做法及成效。

學生校園傷害事故處理手冊、事故處理路線圖、家訪并追蹤后續進展。                                                                        

    學校安全管理制度食堂安全衛生制度、消防安全制度、公共衛生安全制度、網絡安全制度等。                                                                         

    每學期簽訂師德承諾書、每學年簽訂安全生產責任書、開展教師論壇培訓，學習育德育人經驗和心理學思想。一學期兩次家長問卷，公開校長微博、校長信箱、校長接待日。                                                                                       

5.3糾紛解決機制

l 請描述校內糾紛解決機制的整體框架，及基層調解組織、教職工（代表）大會、家長委員會、法治工作機構（人員）等在處理糾紛中的作用。

l    如遇糾紛由學校的各類調解小組開展工作，核實事情經過，積極疏導。涉及重大事項，提交教代會討論審議；學生事宜邀請家委會參與調解；法律顧問做好法律咨詢和政策上的知識保障。                                                                   請描述本年度通過上述機制將糾紛有效化解于校內的主要成效、典型案例。

本年度曾出現教師反映教師、學生午餐量的問題，學校高度重視：首先，學校校長、總務、教工代表、家委會代表到食堂調查，發現問題的原因，并與食堂人員商議解決問題的方法。為了形成監督管理的長效機制，學校專門建立了一個午餐管理微信群，群內包括：校主要領導、食堂負責人、總務主任、工會代表、家委會代表、校醫等17人。兩位校醫每天到食堂檢查監督食品衛生情況，并把學生當天午餐樣品拍照發在群里，由大家一起監管。除此之外，學校制定了定期監察制度，由上述群內人員到食堂檢查食品進貨渠道、存放規范、保存時間、廚師操作、核查食品價格。通過以上一系列的措施，有效改變了食堂的面貌，現在學校食堂廚師操作規范、食品衛生安全可靠、午餐質量、數量都有提升，受到了師生和家長的好評。                                                                             

6.開展法治宣傳教育情況

6.1普法機制建設

l 學校R已制定/□未制定 本校普法規劃或工作計劃，R已明確/□未明確 負責普法工作的責任部門（本項幼兒園無需填寫）。

l 校領導班子參加校內法治專題學習的次數：__2_次。

6.2教職員工法律素養提升

l 學校領導、法治骨干教師本年度R參加/□不參加 校外各級各類法治培訓，包括R市級培訓（請注明人次數：1  ），R區級培訓（請注明人次數： 2 ），□其他培訓（請注明培訓類型及人次數:                 ）。

l 學校R已建立/□未建立 教職員工全員學法制度，本年度開展校內培訓__1_次，內容涵蓋：□新法新規釋義、R教師權益保護、R校園暴力防控、R學生傷害事故處理、R突發事件引導、□其他（請注明：             ）。

l 請描述教職員工接受普法教育的主要形式與主要成效。

集中講座報告、案例分析，教職員工通過學習增強法律意識，提高辨別能力和處理能力                                                                               

6.3學生普法教育

l 學校□已編寫/R未編寫 校本教材（本項幼兒園無需填寫）。

l 學校R系統開展/□偶爾開展/□未開展 普法活動，請描述學生接受普法教育的主要形式、次數與主要成效。

憲法宣傳周活動；每周安全教育廣播；消防安全演練；安全教育專題等形式的普法活動。                                                                                

7.其他

7.1學校依法治校工作獲獎情況

l 請描述學校在本年度依法治校相關評比活動中獲得的獎項，如法治教育精品項目、法治辯論賽、教育法治科研及校長、師生獲得的相關獎勵等。

7.2涉法涉訴及糾紛處理情況

l 請對本年度校內糾紛發生情況進行統計（相關糾紛指已經過校內或校外專門機構立案、建檔的糾紛，勾選時以該糾紛最終解決的形式/階段為準，并注明次數）：□協商、和解解決（  ），□申訴解決（  ），□訴訟解決（  ），□仲裁解決（  ），□調解解決（  ），□本年度尚未解決（  ）。其中如涉及訴訟、仲裁解決的糾錯率/敗訴率為（）。

l 請分別簡要描述上述糾紛的依法處理情況。

7.3.學校依法治校本年度特色推進情況、存在問題及下年度工作重點：   

     本年度受疫情影響，大部分校園活動簡化或改為線上形式，但對于普法宣傳活動仍然認真參與，組織師生學習。積極組織落實“憲法小衛士”學習活動，在每周的安全廣播中，

注重整合學生相關法治工作點，例如：校園欺凌、交通整治、消防、禁煙等工作，并結合2021年《中華人民共和國民法典》為學生提供小講座。對于師德師風的建設工作常抓不懈，及時發現及時處理。校領導班子從上自下嚴格遵守依法治校相關措施，接受黨建巡查例行檢查，情況反饋好。

    存在問題，需要引入專業法治人士為師生提供更具鮮活教育意義的普法教育。