在談到"英雄"時，莫名地在心中會產生一種崇敬之情，敬畏之情。因為他所代表的，是一種勇敢，是一種精神，是一種超越的力量。
自古以來，對英雄的定義沒有統一的說法，"英雄"，說起來不難，找起來也不難。成就千古大業的偉人，征戰沙場的將士，叱吒風云的人物，遠大抱負的豪杰之士，在國家需要的時候發揮英雄本色，為民族的發展繁榮做出杰出貢獻的人物。無疑都稱得上是英雄。雖然各個時代對英雄的解釋不同，但英雄所"鑒"略同。
11月3日，世外小學全體師生們與"英雄"相約，進行了一個特別是"世外Hero 節"。
境內部：英雄所遇"人文學科"
境內部的學生們按照年級開展的"英雄聯盟"活動與人文學科相結合，學生們通過歌唱英雄歌曲、誦讀英雄古詩、觀看英雄電影、閱讀英雄故事、妝扮英雄形象、制作英雄小報、辯論英雄話題等各種形式，讓各年段的孩子走近動漫、電影、書籍、生活中的一位位英雄，認識英雄、了解英雄、發現英雄，詮釋英雄的涵義，學習英雄的精神。
在"英雄聯盟"的開幕式上，張校長扮演江姐帶領著"獄友"表演了《繡紅旗》、男老師們唱起了《精忠報國》、鐵人王進喜講述英雄的故事、各年級歌頌英雄的拉歌會掀起了一波又一波的高潮……走近英雄，歌唱英雄！
雙語部：英雄搭上"主題活動"
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。古今中外的英雄們有些雖然已經消逝，但他們的故事卻長流人間，不斷地激勵著一代代的后人。即使在當今科技發達的現代化時代，重溫古人的舊事仍然有著它重要的意義。
雙語部的孩子們通過主題活動的展開，認識英雄、學習英雄、了解英雄、發現英雄的精神，增強學生的責任感意識。在現代安定和平的社會里，設定自己的目標，持續學習，不斷進取，達到令自己滿意的目標。
今天的活動，每個老師、每個學生、每個外教，都給了我們無比的震撼和感動。許多次看到熱淚盈眶，許多次看到歡呼吶喊。這次的活動時間緊，但是德育處錢曉琳和吳慧瑩有創意、善于組織與推進；朱懿琳設計并布置環境，烘托氣氛。年級組長帶領各個年級的老師們身先士卒行動起來，尋找、扮演、展示自己心中的英雄，人人裝扮起來。雖然大多數老師都不是文藝兵出身，但各個身懷絕技精彩亮相，夢云的琴聲、慧瑩的歌聲，四大天王的《真心英雄》，劉萍和吉英勇的刀光劍影，孫利亮的美"喉"王，外教Adlina的小組唱……下班后自發組織反復排練到很晚，卻愣是整了一臺春晚。正副班齊心協力，帶領班級學生搜集信息、尋找榜樣，集體亮相、節目展示：一二年級亮相萌萌的，三年級與語文學科無痕整合，詩詞朗誦有氣勢：四年級的紅軍臺上軍姿威武、軍歌嘹亮，臺下張宵嫣指揮的百人大合唱震撼全場；五年級紅色娘子軍巾幗英雄女教師齊上陣，演繹感人故事?；顒忧昂?，老師們熱情地或與學生合影，或三五成群為學生留下難忘的美好回憶。活動中，影片的剪輯、媒體的制作、歌曲和人物的遴選都浸透著育人的價值判斷。我們每個人都感受著心往一處、力往一處的團結力量，都感受著活動帶給我們的收獲的喜悅感。
融合部：英雄邂逅"創新節"
融合部的"英雄"和正在進行的"創新節"相結合。分年級進行了主題活動。一二年級的孩子們把自己裝扮成"小小科學家"的樣子，深入淺出地表達對科學的喜愛和崇敬；三年級的孩子們探索古今中外的"小小發明家"，從中國的魯班到西方的愛迪生，還有人扮演中的"奇異博士"等等；四年級的學生們需要扮演的是"推動時代的創造者"，他們從讀過的書中找尋時代推動者的英雄故事；五年級的孩子則是扮演身邊的"創新者"，有很多學生甚至扮演起了自己的老師，因為他們覺得自己的老師就是他們心中的"創新者"。
贊一贊在今天群英匯集的英雄聯盟會里一位最特別的英雄：平時文靜柔弱的女生選了被譽為"非洲黑羚羊"的戰勝了小兒麻痹癥的殘疾短跑世界冠軍威爾瑪·魯道夫，她說今天體會了奇跡男孩和威爾瑪小時候的心情，被一些同學側目，譏笑，在食堂里被哄笑:真丑，讓她很生氣，很委屈，很丟人，然而最后老師頒給她最佳創意獎，她體會到《落花生》里的話:花生雖然不好看，可是卻很有用，永遠不要因一個人的外表而歧視他，因為心靈更重要，威爾瑪和奇跡男孩都是英雄，因為他們頂住了別人的眼光，戰勝了自己的脆弱。這是多么深刻的領悟，小小的身體里有著如此強大的一顆內心，為王喬蓁小英雄點贊！
Cosplay是小朋友喜歡的一種活動方式 ，那怎樣才能讓這樣的活動更有意義呢？世外小學三個部門結合自身部門特色，根據學生不同年齡特點，扮英雄、唱英雄、頌英雄、演英雄、讀英雄，辯英雄。"英雄精神記心中，你就是我的大英雄。"
上海市世界外國語小學 孫菁華 撰文；周錫雷 攝影
2018-11-3
