快來走進(jìn)世外的校園里看一看吧。
 
 
一大早，孩子們就身著具有中國元素的服裝來到學(xué)校。校門口，“嫦娥姐姐”在執(zhí)勤，“美猴王”熱情地跟老師打招呼，“李小龍”有點害羞匆匆趕路，還有祖孫親子裝、姐妹裝等非常亮眼的裝扮。早鍛煉時，老師們忙著在書法教室、小花園、大操場給孩子們用相機捕捉難忘的時刻。
 
 
早在上周大隊部就通過廣播請四五年級的同學(xué)利用周末時間好好“備課”，對，你沒看錯，“備課”難不成孩子們要做小老師了？大手牽小手，天涯共此時。五年級學(xué)長們進(jìn)入各自對應(yīng)的一年級教室，一對一，手拉手，帶著我們今年剛?cè)雽W(xué)的一年級新生在校園里、班級里——用孩子們童趣的語言給他們講述中秋的由來和習(xí)俗。“根據(jù)在中國的歷史中記載，中秋二字最早是出現(xiàn)在《周禮》中有記載......” “哥哥，周禮是誰？他很厲害嗎？”
 
 
一年級小朋友聽得可認(rèn)真了，十萬個為什么，哥哥姐姐們要是沒備足課還真招架不住。“姐姐說的有點口渴了，”“姐姐，我學(xué)會了一首有關(guān)中秋的歌曲，唱給你聽聽吧！”一年級的小朋友本領(lǐng)可多了，歌曲、兒歌，拉著哥哥姐姐一一展示。
 
 
原來，這次活動進(jìn)行了跨學(xué)科的聯(lián)合，語文組一周前就將關(guān)于中秋的古詩教下去，音樂組也選取了同名歌曲進(jìn)行教學(xué)。孩子們在小當(dāng)家畫板上展示，在早讀課吟誦，在優(yōu)美的詩歌中感受傳統(tǒng)文化。瞧，她們的聲音多美妙！
 
 
再來看看二年級和四年級，從氣象學(xué)觀點，從天文學(xué)的角度，四年級同學(xué)幫助二年級學(xué)弟學(xué)妹初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律，用科學(xué)來解釋它。為什么這天月亮是圓的？為什么月到中秋分外明？有些可能我們大人還沒搞懂，可孩子們卻說得頭頭是道。
 
 
我們都知道，過中秋節(jié)有個習(xí)俗就是都是要吃月餅的。那么，月餅又是從哪里來的呢？走進(jìn)三年級教室孩子們邊吃月餅邊在討論，月餅一詞據(jù)說最早稱為“太師餅”，出自于月餅的發(fā)源地浙江......吃完說完還沒完，三年級學(xué)生還舉行了一場別開生面的月餅盒小制作成果展示會。老師們還引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的作品名稱，并把制作的過程先后順序說清楚，啟發(fā)隊員們認(rèn)真傾聽，積極提出自己的疑問，把制作的過程說得更清楚明白。快來看看同學(xué)們的奇思妙想吧。
 
 
融合部的中秋節(jié)活動和“閱讀節(jié)”開幕式結(jié)合在一起。中午時間，全體融合部學(xué)生聚集學(xué)校體育館。
身著淺綠色旗袍的語文老師Vovo上臺，向大家介紹了本次“閱讀節(jié)”的中文活動。“閱讀節(jié)”要舉行“英雄會”，所謂英雄會就是扮演一些書中人物。他們可以是歷史人物，也可以是著名的科學(xué)家、藝術(shù)家等等。他們或是平凡，或是偉大，但都是我們身邊的“英雄”。另外在活動中還要進(jìn)行“中國禮贊”的詩朗誦和歌曲大聯(lián)唱。
 
 
在英文活動中，Peter老師介紹說，外籍教師們會和同學(xué)們一起分享“我和中國的故事”，以及表演一些中式節(jié)目和傳統(tǒng)競技小游戲。
孩子們需要在中秋節(jié)，按年級進(jìn)行活動，如低年級的學(xué)生要尋找?guī)?ldquo;月”字的吟誦，唱關(guān)于中秋的歌曲。以及高年級的學(xué)生要參與“暗藏玄機”的月餅等等各種主題活動。
再來看看融合部中外教師的“穿越風(fēng)”