今年的教師節(jié)和中秋節(jié)接連而來(lái)，學(xué)校提倡孩子過(guò)個(gè)簡(jiǎn)樸而有意義的節(jié)日，如果想表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，那就用幾句話、一張卡片或者DIY的手工作品來(lái)表達(dá)吧！
 
 
于是在過(guò)節(jié)的時(shí)候孩子們給老師寫(xiě)張紙條，說(shuō)幾句祝福的話，溫馨而又感人。還有小朋友自己制作了賀卡送給老師 。別小看那一張張的卡片，里面充滿了智慧和愛(ài)哦！
這個(gè)是一位三年級(jí)孩子用一個(gè)廢舊包裝盒四面剪開(kāi)做的賀卡，四個(gè)面都可以利用起來(lái)，而且是立體的呢！
 
  
除了賀卡，有些小朋友自制了小禮物送給老師，比如這位喜愛(ài)衍紙的孩子制作了這些扇面。哇！簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品啊！
 
 
 
還有一位五年級(jí)的孩子給老師送了頭小象。別小看這頭小象哦，可是孩子自己用3D打印制作的，小象的四肢和頭部還會(huì)動(dòng)，他在里面加了軸承，厲害吧！
 
 
 
還有小朋友發(fā)來(lái)Hidden密碼，這個(gè)Message是類(lèi)似于一種間諜、偵探之間秘密傳遞信息的方式。為了不讓敵人獲得情報(bào)，傳遞信息時(shí)不僅時(shí)間地點(diǎn)要保密，更重要的是內(nèi)容保密，不能輕易被破解。Hidden Message用普通的字母和暗碼合成短語(yǔ)句子。這是英語(yǔ)課上老師教的游戲，小朋友用它發(fā)來(lái)了“教師節(jié)快樂(lè)”的問(wèn)候。
 
 
下面這兩幅是小朋友給老師畫(huà)的畫(huà)像，嗨！還可真像！
 
 
最讓賣(mài)登目感動(dòng)的是這樣一張賀卡，這是康外的一個(gè)孩子送給老師的，卡的正面是孩子寫(xiě)的話，再看一下卡的反面才發(fā)現(xiàn)這紙應(yīng)該是個(gè)食品包裝盒。

 
剛拿到賀卡的時(shí)候，老師覺(jué)得這小孩太隨意了，無(wú)論怎樣也要找張干凈點(diǎn)的紙吧。可是后來(lái)老師們發(fā)現(xiàn)，這孩子給好多老師做了卡。這樣的制作過(guò)程也肯定費(fèi)了不少心思，老師猜測(cè)他肯定是在家里找不到適合做賀卡的紙張，于是變廢為寶。想著想著老師眼前就浮現(xiàn)了他找紙頭然后裁剪和制作的場(chǎng)面，突然覺(jué)得這是多么珍貴的禮物啊！
 
 
 
每年的九月，老師們都會(huì)收到各種各樣奇思妙想的小手工，看著這些誕生自孩子手中的小禮物，我們都能感受到來(lái)自他們滿滿的心意?。這些承載童真的心意，真的比什么都值得珍藏和感激