五年級(jí)在本學(xué)期最后一個(gè)單元學(xué)習(xí)的是“人體系統(tǒng)”。同學(xué)們可以選擇自己最感興趣的一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如“骨骼系統(tǒng)”“呼吸系統(tǒng)”“消化系統(tǒng)”“循環(huán)系統(tǒng)”等等。學(xué)習(xí)的方式也很特別，就是通過(guò)制作自己的人體模型來(lái)動(dòng)態(tài)地完成相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和研究，每個(gè)孩子的人體模型都完成了。他們選擇了不同的系統(tǒng)、不同的材料、不同的方式來(lái)進(jìn)行制作。

我們先來(lái)看看幾個(gè)骨骼系統(tǒng)。下面這個(gè)娃的骨骼是用兩種不同的黏土做成的，之所以選擇兩種不同重量的黏土是為了骨骼能夠站得穩(wěn)，而不至于因?yàn)轭^太重而跌跟頭。

再來(lái)看看小朋友做的呼吸系統(tǒng)，各種各樣的“肺”。

還有用各種材料做的消化系統(tǒng)。

再來(lái)看看其他各種各樣的人體系統(tǒng)。

做完之后，每個(gè)人體模型都掛在走廊的梁上，保安叔叔晚上巡邏可要有心理準(zhǔn)備哦。

這樣在“做中學(xué)”、研究式的學(xué)習(xí)方式更好更多地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓更多的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的成就感和幸福體驗(yàn)。