陽(yáng)春三月來(lái)，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了世外學(xué)生的熱情，讓此次的植樹節(jié)活動(dòng)更加有意義了。
早在一周前，大隊(duì)部就發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)們身體力行為保護(hù)環(huán)境做一件小事。本周，各班通過(guò)小當(dāng)家畫板、樂(lè)高板、墻面布置等營(yíng)造濃濃的節(jié)日氛圍。
班會(huì)課上，一年級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)做‘護(hù)花使者’”活動(dòng)，觀看了植物養(yǎng)護(hù)的知識(shí)講座，并針對(duì)小花園自己帶來(lái)的植物進(jìn)行介紹，分享養(yǎng)花心得，一起交流如何把花草養(yǎng)得更加茂盛，爭(zhēng)做“護(hù)花使者”。
二、四年級(jí)展開(kāi)聯(lián)動(dòng)，四年級(jí)的同學(xué)分小隊(duì)認(rèn)養(yǎng)校園植物，他們制作大樹銘牌，上面展示著樹木的名字、綱目、習(xí)性等知識(shí)。銘牌的材料不一，各具創(chuàng)意，大家充分利用木板、竹片、卡紙等創(chuàng)意環(huán)保材料，在老師的代理下為校園的樹木掛上，成為大樹的專屬“名片”。
此外，他們還針對(duì)認(rèn)養(yǎng)的樹木準(zhǔn)備了精彩的講解和互動(dòng)，邀請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)來(lái)聆聽(tīng)。“你知道熊貓愛(ài)吃什么嗎？你吃過(guò)竹筒飯嗎？這就是我們今天要介紹的主角——竹子……”他們的講解繪聲繪色，不時(shí)還有小提問(wèn)，答對(duì)了可以獲得小貼紙作為鼓勵(lì)。哥哥姐姐們的精心準(zhǔn)備，也為二年級(jí)的弟弟妹妹們上了一堂生動(dòng)的自然課。
愛(ài)它就要了解它”，二年級(jí)的同學(xué)們認(rèn)真在任務(wù)單上記錄下收獲，也真切是感受到大樹是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)它。
三年級(jí)的同學(xué)在美術(shù)課上學(xué)習(xí)了拓印的本領(lǐng)，在一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，班主任帶領(lǐng)著在校園里拓印大樹的樹皮紋理。只見(jiàn)同學(xué)們把紙張輕輕地貼近大樹，用蠟筆小心地一刮，就出現(xiàn)了各種各樣的紋理，大家覺(jué)得驚奇不已。
回到教室后，同學(xué)們將拓印畫進(jìn)行加工，變成了美麗的書簽，把春天裝進(jìn)了書本里。
五年級(jí)的同學(xué)充滿著奇思妙想，他們?yōu)轼B兒們制作了“喂鳥器”。有取材環(huán)保的、有充滿高科技的、有可愛(ài)溫馨的、有簡(jiǎn)單實(shí)用的……一個(gè)個(gè)大家精心制作的喂鳥器掛上樹后，吸引了大家的觀摩。期待小鳥們常來(lái)做客，讓校園充滿生機(jī)。
除此之外，老師們也結(jié)合植樹節(jié)開(kāi)展了一些學(xué)科活動(dòng)。美術(shù)老師帶領(lǐng)孩子們撿拾地上的落花，制作了創(chuàng)意十足的樹葉畫；
科學(xué)老師請(qǐng)孩子們對(duì)植物細(xì)心觀察，了解植樹的生命周期……
同學(xué)們也將所學(xué)所想編輯成文字、視頻，在太陽(yáng)臺(tái)廣播中和大家一起分享，度過(guò)了一個(gè)頗有意義的植樹節(jié)。
雙語(yǔ)部的隊(duì)員們利用午間ABC club，科普了關(guān)于植物的小常識(shí)。比如：夏天為什么不能給花澆水？春季是傳染病多發(fā)季，我們?cè)撊绾晤A(yù)防？ 植樹造林的好處等等。Ellery還用英語(yǔ)為同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來(lái)，以及中國(guó)人民為植樹造林所做的巨大貢獻(xiàn)。In this green world, let’s plant trees together。
學(xué)校導(dǎo)師們還收到了植樹節(jié)小禮物。
在植樹節(jié)當(dāng)天，融合部的孩子們穿著有綠色元素的服裝到校，把自己和大自然的綠意融合在一起。
孩子們或是在大自然中，或是在居家環(huán)境里尋找自己最喜歡的植物，精心呵護(hù)，與其合影。
低碳環(huán)保是指減少日常作息時(shí)所耗用能量的綠色環(huán)保的生活方式，其目的主要是減少溫室氣體的排放量，特別是二氧化碳，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。融合部的同學(xué)們?cè)凇爸矘涔?jié)”來(lái)臨之際，倡導(dǎo)大家一起踐行“低碳環(huán)保”，從身邊的小事做起，節(jié)約紙張、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等。
一些班級(jí)還拍攝了環(huán)保小視頻。
這個(gè)春天，如花園般的世外校園一定更美、更和諧。
