引言：

   這是我們一位世外家長(zhǎng)刊發(fā)在《新民晚報(bào)》上的一篇稿子，寫了上海抗疫期間大中小學(xué)教師齊心守護(hù)孩子們平靜的書桌。這位媽媽本職工作是一位高校老師，而寫這篇文章最初的靈感，來自于自家孩子世外老師的直播課。她說，在班會(huì)課上，張老師對(duì)孩子們疫情生活的關(guān)心，給孩子們分享的機(jī)會(huì)；數(shù)學(xué)課上韓老師對(duì)醫(yī)護(hù)人員和所有保障網(wǎng)課順利開展默默付出的各行各業(yè)人士的感謝，都給了她啟發(fā)，所以，慢慢有了這篇文章。今天，小編轉(zhuǎn)載這篇文章和大家分享。

                             繪畫：陳韻而

   只要書桌還是平靜的，我們的生活就不會(huì)混亂，我們對(duì)歲月靜好的期許就指日可待。

   封控期間，和樓棟里的鄰里們一下子拉近了距離。不經(jīng)意聊到自己的職業(yè)，大家都會(huì)投來羨慕的眼光。樓組長(zhǎng)阿姨說：“老師好啊！有寒暑假。”“團(tuán)長(zhǎng)”妹妹說：“最近在線教學(xué)，老師們應(yīng)該輕松不少吧。”

   我不知道怎么和她們解釋，我那在中學(xué)當(dāng)老師的研究生在線批改作業(yè)到雙眼干澀，還要一邊鼓勵(lì)初三備考的學(xué)生，一邊安撫家長(zhǎng)們的焦慮；我不知道怎么和她們解釋，要安頓好上千名被封困在十來平米宿舍中的青年，讓他們足不出戶也能查資料、寫論文，甚至找工作，大學(xué)教師和輔導(dǎo)員們要付出多少努力。

   我所工作的上師大，最近因?yàn)橐粋€(gè)視頻出圈了。在那個(gè)視頻里，學(xué)校收到了一批捐助的蔬菜。我們第一次知道15噸萵筍鋪開放在地上是多么壯觀，而它們又是如何被摘、洗、切、炒，最終來到每位同學(xué)的餐盒里。很多學(xué)生看了視頻不禁感慨，從來沒有想過自己吃的一頓簡(jiǎn)單的午飯凝結(jié)了那么多人的深情厚誼。

   而除了物質(zhì)食糧，我們的老教授、小“青椒”們也不忘豐富學(xué)生們的精神食糧。在線課程之外，老師們還自發(fā)組織起來，給學(xué)生們奉獻(xiàn)精彩的講座，用專業(yè)的內(nèi)容、時(shí)髦的方式講唐詩、講《紅樓夢(mèng)》、開展科普和生命教育。有些講座因?yàn)樘軞g迎，還被附中、附小的師生們“點(diǎn)播”。

   在口述史課上，聽著我關(guān)于居家現(xiàn)狀的介紹，學(xué)生們紛紛感慨，三餐送到手邊、講座送到耳畔的生活，他們沒理由抱怨。而我們的師范生們，也開始用自己的方式接力這份守護(hù)。中小學(xué)的課后服務(wù)搬到了線上，依然形式多樣；學(xué)前教育專業(yè)的師范生還關(guān)注到了居家期間學(xué)齡前兒童的陪伴問題，發(fā)起了各種在線實(shí)踐。

   這個(gè)春天，所有的教育人都在用自己的方式，守護(hù)一張平靜的書桌。

   這個(gè)春天，我還有一份特殊的經(jīng)歷。線上教學(xué)期間，由于居家辦公條件有限，我經(jīng)常和女兒同處一室上課。常常是，上一分鐘我還是一名大學(xué)老師，在史料和理論下侃侃而談；下一分鐘我就仿佛置身小學(xué)課堂，聽著各種拖著長(zhǎng)音、奶聲奶氣的誦讀。前段時(shí)間，女兒開始學(xué)習(xí)四位數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)四位數(shù)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給孩子們留了一道作業(yè)：請(qǐng)你嘗試了解你的小區(qū)有多少戶人家。當(dāng)時(shí)，居委會(huì)為了提示小區(qū)核酸陽性和封控樓情況，制作了一張小區(qū)平面圖。我和女兒拿著平面圖，對(duì)照著窗外的樓棟，第一次認(rèn)真打量了我們生活的小區(qū)。由于不確定幾棟高樓究竟有幾層，還特意在群里詢問了居委干部。然后，我們運(yùn)用新學(xué)的乘法分配律的遞等式和豎式計(jì)算，算出了小區(qū)竟然有一千五百多戶人家。

   我禁不住感慨，我們對(duì)千里之外的風(fēng)景名勝如數(shù)家珍，卻從沒關(guān)注過自己生活的小區(qū)有幾棟樓、住多少人。第二天的直播課時(shí)，同學(xué)們分享了各自的答案，可老師的關(guān)注點(diǎn)卻不在此。他讓大家思考，小到幾百戶、大到幾千戶的小區(qū)，要完成全部人的核酸檢測(cè)或抗原試劑盒發(fā)放，要付出多少勞動(dòng)力。我們的醫(yī)護(hù)人員、志愿者是多么辛苦啊！再放眼整個(gè)上海，為了保障每個(gè)小區(qū)的居民居家學(xué)習(xí)、工作、生活的需要，這個(gè)城市每天都有無數(shù)人在默默付出。

   聽到這里，我忍不住在屏幕外感慨，這是多好的數(shù)學(xué)老師啊！他不僅在培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維，更在培養(yǎng)他們的人文情懷，在教他們責(zé)任和感恩。

                             繪畫：陳芷伊（5歲）

   前幾天，有朋友分享自家孩子的作文。半大不小的孩子寫到，大人們總在抱怨封控下的生活變了，不能出門，遠(yuǎn)離美食，核酸檢測(cè)沒完沒了；可他覺得生活變了也沒變。因?yàn)轼B兒還在叫，草木還在長(zhǎng)，他還有不少書要看、不少作業(yè)要做，也還能在線上和老師同學(xué)們親熱地交流。

   如此樸素卻充滿哲理的話從孩子的口中說出，瞬間點(diǎn)醒了我。是啊，只要書桌還是平靜的，我們的生活就不會(huì)混亂，我們對(duì)歲月靜好的期許就指日可待。

                                                      來源：新民晚報(bào)

                                                       作者：姚霏