畢業展是融合部五年級最重要的項目。學生通過畢業展展示他們五年來對PYP五大要素（知識、概念、技能、態度和行動）的掌握情況。

經過七周的準備時間，五年級的孩子們整裝待發，向大家展示在世外小學五年的成長和收獲。今年畢業展的主題切入點是興趣，通過六大超學科主題，以小組方式展示探究項目。從興趣出發，達成目標并非易事，但五年級的孩子們做到了！

畢業展啟動伊始，五年級學生誠邀融合部的導師們分享自己的“興趣”，這為制定自己的主題提供了許多靈感。

接下來，孩子們根據各自的興趣組成畢業展小組，通過調研、實地走訪、數據統計等方法形成結論，最終通過公開介紹、演講、互動等方式呈現。

此外，每名學生的Exhibition Journal也是畢業展重要的呈現方式之一。學生將對主題的每個探究環節在其中做了詳實的記錄。從制定小組公約到確定中心思想和質疑線、展開研究并落實到行動方案，學生將自己和小組的思考歸納總結在Exhibition Journal中，最終呈現在展板上。當然，賞心悅目也是學生對自己Journal的要求之一。

在Exhibition Journal里，學生還加入了每周一次的導師會議的反思。每周每個小組要與兩名導師們至少開一次導師會議。在會上，學生匯報上一周的進展，并與導師們制定下一周的計劃。每一次的會議同學們都會進行詳細的記錄；會后，導師們也會將反饋發給學生并布置下一周的任務。

本次畢業展基于“我們是誰”、“我們如何表達自己”、“我們身處的時空”、“世界是如何運作的”和“共享地球”這五個超學科主題，選取了17個不同的研究方向進行探究。

“我們是誰” Who We Are

Literature小組向大家介紹了文學是如何豐富人們的精神生活的；Healthy Life小組講述了身體健康和精神健康對健康生活是必不可少的；Book Worm小組討論了閱讀技能的發展對兒童教育的重要性。

“我們如何表達自己” How We Express Ourselves

Urban Legends小組著眼于都市傳說對社群的影響；Music小組探究了音樂作為一種溝通的媒介是如何影響人類的情感的；Passions小組談論了興趣愛好是如何成為人們生活的重要組成部分的；Sports小組指出了運動是人們需要終身發展的技能；Travel Difficulties小組則介紹了人們不同的旅行目的以及過程中會遇到的阻礙。

“我們身處的時空” Where We Are in Place and Time

Minority Cultures小組介紹了少數民族節慶活動是如何促進人與人之間的聯結的；Moving to Mars小組通過探究移民火星的生存方案來討論如何更好地保護我們賴以生存的藍色星球。

“世界是如何運作的” How the World Works

Cooking and Technology小組介紹了食品產業是如何發展并被監管的；Technology and Health小組探究了科技進步對人類健康帶來的好處；Food Nutrition小組為如何在傳統食物和快餐中做出明智選擇提供了自己的觀點；Sustainable Architectures小組則討論了不同建筑設計方案和選材是如何助力人類社會可持續發展的。

“共享地球” Sharing the Planet

Protecting Nature小組探究了棲息地是如何因為人類活動而發生變化的；Sportsmanship小組強調了參與到集體活動是如何促進體育精神發展的；Abandoned Pets小組調研了城市流浪動物帶來的問題并嘗試給出解決方案。

融合五年級學生通過提出問題、解決問題、得出結論、采取行動等環節展現出對所處世界的興趣與熱情。希望本次畢業展能讓更多人了解我們的熱情所在，加入我們，一起營造一個更美好的世界！