今年是上海世外小學建校30年的日子，學校新設立了“校友風采”板塊，用于介紹世外畢業生。歡迎世外畢業生們積極投稿，來講述你們成長的故事。聯系學校的郵箱為wflpsstudents@163.com。

桃李不言滿庭芳，弦歌三秩今又始。上海市世外小學自1993年創立至今，秉承“讓世界走進學校，讓學生走向世界”的辦學理念，立足“中國心，世界眼”的培養方向，為推動社會發展培養了大批優秀人才。在學校“三十而立”之際，特推出校友系列風采展，激勵廣大世外小學學子追光而行，感受榜樣力量！

這一期，讓我們一起走近世外小學校友楊鴻嘉。

回首往昔，崢嶸歲月，

桃李壯心不已；還看今朝，

斗志昂揚，學子風華正茂。

讓我們一起來看看世外小學的優秀校友！

楊鴻嘉

世外小學2013屆校友

現為弗吉尼亞大學數理統計+國際政治專業大四學生。

校學生會首任國際學生代表、弗吉尼亞大學中國學聯主席、亞洲協會政策研究所研究助理。

     今年暑假去見一位世外時的同班同學，途中突然意識到今年正好距離自己小學畢業已經過去了十年時間。還記得畢業當年正好趕上世外二十周年校慶，我得以裝模作樣地以校友身份回去轉了一圈，浦北路校區放飛彩色氣球和和平鴿的場面和與學長學姐們四處尋找老師們新辦公室的情景都歷歷在目。不曾想，已經過去了十年時間。

     站在畢業十周年的路口回望世外五年，必須承認，在世外的歲月為我后來的個人選擇與發展軌跡帶來了積極和長期的影響。在國內完成高中學業后，我先在復旦校園內完成了大一學業，隨后來到美國弗吉尼亞大學，修讀數理統計和國際政治。

01.我心目中的世外小學

     世外給我的第一印象是很符合“世外”一詞——藏在桂林西街內的校園頗給人一種世外桃源的感覺。高中畢業后回去看老師時，我再一次走過這段熟悉的小路，一段段記憶涌上心頭，從此銘刻在我的內心深處。

世外的老師和同學們是我五年中最寶貴的財富之一。我還記得閔燕老師在數學課上精心設計的交互性課件、黃擎文老師在語文課上對于課文背后寫作背景和作者經歷深入淺出的講解、Christine在英語課上對于情景對話的細致剖析和語義解讀。要是沒有老師們的培養和教導，很難想象小學時數學曾考過接近不及格、看到英語口語考試就頭疼的我居然在五年級重回獎學金名單，赴美讀本科時還將統計學作為自己的專業之一。

     世外的同學們則風趣幽默、時刻不忘互幫互助，我始終記得每天早操前和放學后在操場上與校車里的歡聲笑語。

02.印象最深的一件事

     我在世外印象最深的一件事是Reading First讀書項目。項目由若干項活動組成，包括以班級和年級為單位的圖書漂流、英語課上文學類材料的著重選讀、以及一系列讀書會和配套社團活動。其中允許學生將書自由帶回閱讀的圖書漂流活動令我最為印象深刻，原因無他，只因為我在當時是一個對讀書近乎于癡迷的“小書蟲”。除了把周末都花在博庫書城和上圖外，我的三、四年級課間全都在圖書館內度過，幾乎將歷史和科學書架上的全部藏書都讀了一遍。在五年級的我思考下一步該讀些什么時，圖書漂流項目中占比較高的地理和社科類書籍豐富了我在世外的最后一年。我還曾因為圖書館員出于安全考慮（只有藏書室里才有老師看管）不允許學生進入藏書室之外的圖書館其他空間而屢屢抗議。

 我在世外印象最深的一處地點則是自然課教室。教室內的各類模型、標本、科學繪本和教室外墻上的各類科普裝置，都為我后來開啟科創之旅提供了重要的興趣基礎——在經歷中美關系的波折之前，我的興趣還集中在生物與醫學之上。每次自然課下課后，我都會去教室邊上的辦公室里跟兩位自然課老師們——特別是教了我三年的凌寅威老師——討論課上所學的各類問題，直到兩位老師們準備去上下一節課時方才依依不舍地結束。這或許是我最早的office hour體驗，以至于后來我在第一次聽說office hour是什么后竟有一種莫名的熟悉感。

     回憶起世外，同樣令我難以忘懷的便是世外的育人目標——“讓世界走進學校，讓學生走向世界”。回望畢業后十年的經歷，我的軌跡似乎正朝著這一目標靠攏。進入大學后，不斷惡化的美國國內政治極化情況開始逐步蠶食著中國留學生們的應有權利。在此情況下，我選擇投身于學校學生事務中，競選成為學校首位國際學生代表與中國學聯主席，為爭取中國留學生的應有權利和利益而發聲。在校內中國留學生的共同努力下，學校設立了新的的亞裔學生中心并通過了數份維護國際學生權益的法案。通過與中國駐美使館的互動，我們也得以讓校內的中外同學們有更多親身體驗中國文化和語言魅力的機會。

     更多來自中國高校的師生們也受邀來到校園，為這所國際學生比例較低的學校帶來更多來自中國的視角與觀察。

    當然，幾段話不足以承載五年的記憶，世外留給我深刻印象與美好回憶的事情還有很多。值此30周年校慶之際，我愿借下面這段視頻，表達我對于母校的感激和祝福。

03.世外祝福