今年是上海世外小學建校30年的日子，學校新設(shè)立了“校友風采”板塊，用于介紹世外畢業(yè)生。歡迎世外畢業(yè)生們積極投稿，來講述你們成長的故事。聯(lián)系學校的郵箱為wflpsstudents@163.com。

桃李不言滿庭芳，弦歌三秩今又始。上海市世外小學自1993年創(chuàng)立至今，秉承“讓世界走進學校，讓學生走向世界”的辦學理念，立足“中國心，世界眼”的培養(yǎng)方向，為推動社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。在學校“三十而立”之際，特推出校友系列風采展，激勵廣大世外小學學子追光而行，感受榜樣力量！

  這一期，讓我們一起走近世外小學校友徐浚珈。

回首往昔，崢嶸歲月，

桃李壯心不已；還看今朝，

斗志昂揚，學子風華正茂。

讓我們一起來看看世外小學的優(yōu)秀校友！

徐浚珈Judy

2011屆世界外國語小學校友

初高中畢業(yè)于世界外國語中學，獲優(yōu)秀畢業(yè)生

本科畢業(yè)于加州大學伯克利分校，神經(jīng)生物學與心理學雙學位，獲最高榮譽學士及Warner Brown最佳心理學研究表彰

現(xiàn)任職于哈佛大學醫(yī)學院附屬McLean Hospital強迫癥研究與評估中心，擔任臨床研究員

     大家好！我是世外小學雙語部2011屆B班的畢業(yè)生徐浚珈Judy。從世外小學畢業(yè)以后，我繼續(xù)在世外中學國際部完成了初中到高中的學習，然后進入加州大學伯克利分校進修神經(jīng)生物學與心理學。目前，在積極組織并參與著不同醫(yī)療類社會及志愿者活動的同時，我在哈佛大學附屬McLean Hospital的強迫癥研究與評估中心擔任臨床研究員，深入研究相關(guān)疾病的病因與治療。很榮幸能作為校友參與到本次世外小學30周年校慶的活動中來～

01.我心目中的世外小學

扎實基礎(chǔ)：高質(zhì)量的學科教育

     作為全國數(shù)一數(shù)二的小學，世外小學所提供的學科教育質(zhì)量自然毋庸置疑。除了標準的語數(shù)英科目之外，英語也是世外小學的亮點科目。記得當時每天都會有兩節(jié)由外籍老師教授的外教課，在給之后進一步的英語學習打下扎實基礎(chǔ)的同時，外教課豐富的小組活動讓我們沉浸在英語的語言環(huán)境中，在實踐中真正學會有效運用這門語言，讓我們現(xiàn)在能夠流利地用英語毫不怯場地與各國人交流。

     不管是哪一門科目，每一位老師都非常認真負責，課間的辦公室總能見到各種老師幫學生答疑的場景。在課上，除了清晰地傳遞課本知識，老師們也盡力將每一堂課都做的生動有趣（比如用動畫的方式來解釋數(shù)學題、英語課上讓我們帶來自己最喜歡的娃娃來對其進行介紹、每一次像聽故事般又同時腦力激蕩的語文討論課），通過寓教于樂的方式，讓我們更好的吸收知識。在每一次測驗考試后，老師們也會耐心地給帶領(lǐng)每一位學生進行針對性的反思，引導我們舉一反三、找到最適合自己的學習方式，這些在我們?nèi)蘸蟮膶W習中都是終身受益的。

全面發(fā)展：多平臺的自由探索

     除了高質(zhì)量的學科教育以外，世外小學還提供了各種各樣的機會給學生們嘗試不同的領(lǐng)域，在年少之際盡情探索自己的興趣。在課程設(shè)置上，我記得當時每周都會有兩節(jié)課的興趣小組時間，從書法、攝影、折紙到水墨畫，從未想到能在校園中接觸到如此多種多樣的領(lǐng)域！記得當時四年級報名了攝影課，每周最期待的便是課上穿梭到操場的各個角落去捕捉好看的花朵和有趣的瞬間；而五年級丁老師的水墨畫課也是每每都能讓我從中國古典藝術(shù)的渲染獲得平靜。

     除此之外，小學也會組織各式各樣的活動，小到兒童節(jié)的主題班會，大到全校性的校園歌手大賽、達人秀、科普演講等等。這些活動不僅讓我們的日常校園生活豐富起來、給不同才藝的孩子們發(fā)揮特長，更加在潛移默化中增強了我們的社會責任感和對于社會熱點事件的敏感性、鍛煉了種種軟實力。老師們總是會鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)意，自行組織發(fā)起活動，培育著我們的領(lǐng)導力、創(chuàng)造力、溝通與團隊協(xié)作能力，而這些能力對于我們無論從事什么樣的工作，都是至關(guān)重要的奠基石。

溫暖而堅定：有邊界的松弛氛圍

     而在課程與活動之上，我認為世外小學生活最珍貴的一部分就是溫暖、快樂、包容的氛圍。不論是課堂上還是午休放學，教室中好像總是充滿著歡笑，老師和同學們之間的關(guān)系亦師亦友（時至今日也是如此！），尊重與鼓勵著孩子們五顏六色的性格綻放。還記得當時二年級午休時我們的班主任孫立亮老師會給我們播放當時周杰倫的新歌青花瓷，讓整個氛圍一下子輕松起來；同學過生日時老師和同學都會一起送上祝福，四年級時我們班還給班主任朱珠老師準備了生日驚喜賀卡，看著朱老師驚訝又喜悅的樣子我們?nèi)嘁捕己瞄_心！這樣子的松弛氛圍也讓我們對每天的學習生活都更加有了動力。

     當然，這樣的松弛感并不意味著沒有規(guī)矩與禮節(jié)；相反，禮儀、尊重、和互幫互助這些基本的人格素養(yǎng)是世外老師們一直強調(diào)的，比如日常中見到老師要喊“老師好”、同學之間要互相尊重包容等等，每當出現(xiàn)問題時，老師會嚴厲而不失方法地指出，讓我們把這些品質(zhì)牢記在心。正是這樣子規(guī)矩與自由的平衡，在保護著我們每個人的性格特點的同時，也塑造了我們正直的人格與良好的人際交往能力。

02.印象最深的一件事

世外收獲

     直到今天，世外小學都是一個每每想起都會讓我會心一笑的地方！每次回國有機會時，我也總會回小學去看望老師們，順便回顧童年時光哈哈哈。

     世外教育對我的影響已經(jīng)滲透到生活與工作的方方面面：優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)學科教育培養(yǎng)了我的吸收能力和批判性思維能力，也讓我形成了不斷從收獲與錯誤中反思的習慣，讓我以此能不斷進步。配合著從小在豐富的課外活動中鍛煉的領(lǐng)導與溝通能力，這些種種都讓我在什么學科和崗位都能快速的適應(yīng)并且找到合適的學習方法。學校和班級里溫暖的氛圍也滋養(yǎng)著我的好奇心與活力。

     對我個人來說，世外小學的經(jīng)歷另一個關(guān)鍵的推動便是幫助我找到了在集體中的位置。記得在剛進入小學時，我被推選為了班級的大隊長。當時一年級的我對這個頭銜自然毫無概念，甚至一頭霧水，當時對于自身目標沒有那么明確的我也無法想象我能勝任這個職位。是老師們一直鼓勵著我，并不斷給我創(chuàng)造不同機會（比如在老師不在的時候看管自修課、在活動時負責統(tǒng)籌等等），讓我去見識不同的場合和人們，鍛煉我的協(xié)調(diào)組織能力。每一年的大隊長競選演講對當時的我都幾乎是史詩級緊張的時刻，但也是這樣的經(jīng)歷讓我現(xiàn)在對于公共演講毫不怯場。學習上本身對自身并沒有任何期待的我，也是在各科老師不斷的啟發(fā)下慢慢掌握方法，并取得優(yōu)異的成績。種種這樣摸索著成長的時刻，讓我意識到這些在過去看似跟我毫無關(guān)系的事情，我竟然真的一件件做到了！，這讓我在世外小學的五年間變得越來越自信，逐漸意識到了自己的閃光點、明確了自己的不足，然后不斷從事件中反思并進步。

     在此，感謝我的任教老師們：朱珠老師、陸蓓蕾老師、孫立亮老師、呂菁老師、丁懿瓊老師、陳瑞華老師、王怡老師、史夢云老師、黃衛(wèi)華老師…

暢想未來

     帶著從世外小學收獲的種種，我也在個人發(fā)展的道路上繼續(xù)前進著。在進行臨床科研工作的同時，未來我準備繼續(xù)攻讀臨床心理學的博士學位；同時，我也曾擔任美國加州最大的自閉癥譜系障礙公益學生組織的主席，現(xiàn)在也積極活躍于醫(yī)療類志愿者活動中。希望慢慢通過努力，我可以幫助逐漸打破大眾對于相關(guān)心理疾病的固有偏見、增強大家對于心理健康的關(guān)注，也一步步為不同心理疾病的治療做出一些貢獻，將更好的治療方法和生活質(zhì)量帶去給更多人～

     與此同時，相信世外小學也一定會繼續(xù)茁壯成長，成為更多學子童年生活中最美好的一段時光！祝世外小學越辦越好，30周年生日快樂！！！

03 世外祝福