2023學年四年級數學項目化學習“世外集市”再度啟航。學生通過自己開設店鋪，售賣商品，將數學知識應用于生活實際中。

教師提供六大商品種類供學生選擇。學生為了更準確地了解市場需求，為店鋪的經營做出決策，他們準備設計問卷并走訪調查。課堂上，教師組織學生討論如何設計出一份高質量的問卷。課后，學生自行設計問卷，發放至其他年級答題。

收回問卷后，孩子們緊鑼密鼓地統計數據，并根據不同統計圖的特點、問題背景選擇合適的統計圖進行繪制。從呈現的統計圖中，學生分析數據，并得出結論。

隨后，學生確定進貨商品、數量，貨比三家確定進貨渠道，填寫進貨單。在進貨之前，學生要與父母簽訂“150元”的貸款協議，作為啟動資金。課堂上，學生頭腦風暴討論生活中常見的促銷手段。

本次課程中，我們放手讓孩子自己設計集市布局圖。周末，學生實地去商場、社區集市等了解不同的集市布局及各種布局的優缺點。隨后，孩子們根據學校的場地進行設計。大家投票選出最優方案作為最終的集市布局方案。此設計者可以免掉攤位租金。

經過半個多月的籌劃，孩子們期待已久的世外集市開市啦！本次集市買家是三至五年級孩子們，學校發給每個孩子50元集市代幣作為本次集市購物。在集市上，小商家們賣力叫喊、宣傳，推銷著自己的商品。一些小商家看著“同行”賣得火爆，則及時調整了促銷方案吸引顧客，有的聯合銷售、有的增設抽獎等等。

世外集市完美落幕。孩子們統計銷售數量，細數營業額，計算利潤。幾家歡喜幾家愁，孩子們進行了反思總結。

此次活動，小商家們獻愛心做公益將所賺取的利潤全部捐贈給需要幫助的群體。通過參與這次數學項目化學習活動，孩子們發展了數學技能，獲得了實踐經驗，增強了社會責任感。

撰文：應蒙蒙

攝影：周錫雷、陳洪、四年級數學備課組