新年來臨之際，五年級張儷萱為全班同學繪畫了屬于每個同學的人物肖像。這次的展出很特別，這些有趣的靜態藝術展示，在現場AI動態交互的幫助下，更加具有未來世界的科技感。首先同學們借助現場AiVpet智能老師用英語或中文語音表述今天想畫一位什么外貌特點的同學后，AiVpet智能老師會調取相關應用，把同學用二維的圖片生成出來。之后， AiVpet 智能老師能夠進一步把圖片轉化為該同學的連續性動作視頻。在大家快樂打趣的同時，AI智能老師輔助了真人教師進行了一場有趣的AI式美術教學。通過AI生成的圖片、視頻這一生動高效的互動方式，激發學生的學習興趣和積極性。

  在數字化時代，先進的AI慢慢在為課堂教育有效賦能，擺脫了以往統一的教學標準和模式，利用AI的高智能性、靈活高效和個性化的教學特點，不僅兼顧每個學生的獨特學習節奏和方式，在增進個性化的輔導和互動中，大力開發學生的學習積極性，有效培養世外學子的自主學習能力。

  張儷萱同學，在四年級學校信息課上學習了游戲編程，她對制作數字媒體充滿興趣，在老師們的鼓勵下，自學設計軟件構建場景和人物。張儷萱同學了解到現實世界和虛擬元宇宙的關系后，在身邊同學們身上汲取靈感，發掘每一個同學擁有的獨特的性格與魅力，從細膩的肖像到宏大的環境，從生動的表情到豐富的性格，她傾注了熱情的創想，最終把每個同學在虛擬世界里的形象生動地表現出來。

  每個到場的同學們，在AiVpet 智能老師的啟發下，不僅和AI老師對話、向AI老師學習各種本領的，也感受到未來AI進入現實生活的體驗。同學們了解設計軟件制作的人物多彩有趣、虛擬環境奇幻復雜，這加深他們學習相關程序技術、希望在未來能用AI表現新世界的夢想。

  AI教育的未來充滿無限可能，世外小學也在推動了AI學習，持續提升學生個人能力，為構建智慧社會培養更多高素質人才。期待AI技術能夠進一步深度輔助教育的每一個細微之處，推動全球教育資源的無縫對接和共享，縮小語言、地域間的教育鴻溝，培育具有新思維的世外學子。

撰文：朱懿琳

攝影：朱懿琳