為深入落實 “雙新” 精神，提升體育教師專業素養，世外小學體育教研組于暑期開展專題培訓，圍繞 “理念更新、技能強化、工作落實” 三大主線，通過兩天半的密集培訓，為新學期教學蓄力賦能。

理念深耕，讓 “雙新” 落地課堂
培訓首日聚焦 “雙新” 理念落地。上午，教師們圍繞 “優化低段教學” 主題，結合市、區級培訓經驗，重點研討 “空中課堂” 資源的應用：從低年級學生身心特點出發，明確其在動作示范、情境創設、課堂管理中的優勢，規劃了課前預習、課中難點突破、課后鞏固的嵌入路徑，為二年級教學注入新思路。

下午轉入實操環節，教師分組撰寫二年級課時計劃，將運動能力、健康行為、體育品德三大核心素養融入設計，細化 “學練賽評一體化” 環節，力求教學目標精準化、過程活動化、評價過程化，推動 “雙新” 理念轉化為具體教學方案。

規劃先行，明晰學期工作方向
次日，教研組長部署新學期重點工作：解讀體育教學、群體活動、競賽訓練計劃，針對《國家學生體質健康標準》測試進行方案解讀與分工，確保規范有序；明確教研活動將以問題為導向深化研究；同時啟動冬季運動會策劃，圍繞項目設置、安全保障等開展頭腦風暴，為大型活動奠基。

技能錘煉，邁向 “一專多能”
第三天聚焦技能提升。上午，教師分足球、籃球、排球專項組，研討核心技術、教學方法、校隊建設等內容，梳理形成系統化培訓要點。下午創新采用 “專項帶非專項” 模式，由專項突出教師擔任 “小導師”，對非專項教師開展實操培訓，從基礎動作到糾錯方法傾囊相授，助力教師突破專項壁壘，向復合型人才發展。

此次培訓通過理論研討、實操演練與工作規劃，統一了教師思想，提升了專業能力。教師們表示收獲頗豐，將以更專業的姿態投身教學，推動學校體育工作再上新臺階。

撰文：瞿湖

攝影：體育大組