清晨的值日生彎腰撿起地上的紙屑，午休時護(hù)花小使者在窗臺邊護(hù)理小花—勞動從來不是聚光燈下的表演，而是流淌在校園每個平凡瞬間的呼吸與心跳。

五一國際勞動節(jié)來臨之際，分年級開展了形式多樣的勞動活動。通過動手實(shí)踐、親身體驗(yàn)，孩子們在勞動中感受勞動的歡樂，在合作中收獲成長的喜悅。  

探秘工具箱，解鎖勞動新技能  

一年級的孩子們迎來了一場趣味盎然的“爸爸的工具箱”主題活動。孩子們通過觀察、觸摸和模擬操作，認(rèn)識了不同工具的功能與使用方法。今天，他們化身“自理小達(dá)人”，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)系鞋帶、疊熊貓校服和調(diào)整書包肩帶。稚嫩的小手反復(fù)練習(xí)，專注的眼神里寫滿自豪。“我會自己系蝴蝶結(jié)了！”孩子們興奮地展示著勞動成果。  

紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)，細(xì)節(jié)見匠心

二年級的同學(xué)們將勞動與少先隊(duì)禮儀結(jié)合，開展了“紅領(lǐng)巾的儀式感”主題活動。他們不僅掌握了快速系鞋帶的技巧，還通過視頻學(xué)習(xí)、同伴互評，規(guī)范了紅領(lǐng)巾的折疊與佩戴方式。疊灰鼠校服時，孩子們細(xì)致對齊每一處褶皺，將“整齊”二字融入日常習(xí)慣。班主任老師表示：“折疊紅領(lǐng)巾看似簡單，卻能培養(yǎng)孩子對細(xì)節(jié)的重視和對少先隊(duì)員身份的認(rèn)同。”  

責(zé)任在肩，從一桌一柜做起

三年級的勞動實(shí)踐聚焦“我的空間我做主”。4月30日當(dāng)天，同學(xué)們認(rèn)真擦洗自己的課桌椅和儲物柜，用抹布拂去積塵，用消毒液擦拭邊角。掛放校服時，他們互相提醒“要對準(zhǔn)衣領(lǐng)”；系鞋帶比賽中，速度與美觀并重?；顒雍?，教室煥然一新，孩子們感慨：“原來保持整潔需要每天堅(jiān)持，勞動真的能讓人更珍惜環(huán)境！”  

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，擦亮班級名片  

四年級的同學(xué)們迎來了一場“深度清潔挑戰(zhàn)”。他們分工合作，有的用長柄刷清理風(fēng)扇葉片，有的蹲身擦拭墻邊瓷磚，還有的將教室綠植的枯葉細(xì)心修剪。疊正裝校服環(huán)節(jié)，孩子們將衣領(lǐng)袖口撫平，疊出棱角分明的“豆腐塊”?？粗懊鲙變舻慕淌遥?/span>“勞動不僅是打掃衛(wèi)生，更是為集體貢獻(xiàn)力量的自豪感。”  

學(xué)校將生活技能、責(zé)任意識與團(tuán)隊(duì)協(xié)作融入實(shí)踐，讓孩子們在“做中學(xué)”、在“勞中悟”。希望同學(xué)們以勤勞雙手創(chuàng)造美好，讓勞動精神成為人生底色，讓勞動的種子在每位學(xué)子心中生根發(fā)芽。向所有的勞動者致敬。

通訊：吳慧瑩

照片：各年級組