2025年4月30日，上海市世外小學雙語部105名學生共同用演繹了英語音樂劇《The Landing Zone》。

《The Landing Zone》與模擬聯合國課程的核心理念高度契合，二者均展現了人類在共同挑戰面前超越國別、地域與文化差異，通過協作化解危機的精神。故事講述了多年前的某一天，38架飛機意外迫降在紐芬蘭的甘德鎮，接近7000名旅客滯留于此。在被迫停飛的處境下，小鎮的居民熱情地歡迎并接納了所有旅客。那一刻，一切都發生了變化，悠閑的小鎮鎮長開始日夜操勞調度，幽默的學校老師和警察照顧著人們的起居飲食，罷工的司機也放下執念披星戴月地接送旅客。飛機上，外出的情侶，出差的員工，擔憂兒子的母親，在此刻交織，島民們的慷慨善良與乘客的驚恐形成了鮮明的對比。 在等待重新開放領空的5天里，小鎮居民利用鎮上一切資源，為航班乘客提供住宿、食物等幫助。 文化相互碰撞，人們情緒高漲，不安感轉變為信任，音樂響徹深夜，感激最終形成了長久的友誼。

“沒有小角色，只有小演員”，無論是主角配角、戲份多少，五年級的每一個學生都十分用心地琢磨自己的角色。經過一學期的的努力和付出，他們的演技、唱功不斷提高，為音樂劇的成功上演奠定了基礎。

演出當日，15把椅子與105位演員巧妙化身為故事中的7000人，以簡馭繁、以少勝多。借助音樂的渲染，寥寥身影亦營造出磅礴氣勢。舞臺上，學生們各展所長、百花齊放，用醇正流利的英語臺詞與余音繞梁的歌曲聯唱，為觀看義演的師生、家長獻上了一場視聽盛宴，不僅充分展現了個人風采，更讓觀眾深刻領略到戲劇藝術的獨特魅力。 

演出結束后，笑聲、掌聲......愛的氛圍久久縈繞現場。手捧著愛心捐獻的孩子穿梭在觀眾席籌集公益資金，這些匯集的善款將捐贈給上海市徐匯康健社區基金會，用于推動社區公益慈善事業，包括銀齡關懷和兒童關愛益行。愿這份愛能傳遞給更多需要的人，讓大家從“陌生”到“共鳴”，讓善良、堅強、團結成為生命的主流。

一部劇見證一次成長。這部音樂劇作為“模擬聯合國課程”的序曲，學生們在“虛擬生活”中閱讀文本、扮演角色，讓戲劇的主題得以延伸；又在“現實生活”中感悟哲思、行動實踐，逐漸形成了世外小學指向“全球勝任力”培育的要義——對不同地區、全球及跨文化議題的批判性分析能力；提升了與不同文化背景者開放、得體、有效的溝通力；為集體福祉和可持續發展采取實際行動的行動力。